學習日文的動機

學習日文的動機

「你為什麼學日文呢?」

我對每個學生也會問這條問題。做任何事也有其動機。為什麼會學日文,為什麼會放棄?全是和動機有關。

神田昌典《あなたの会社が90日で儲かる!―感情マーケティングでお客をつかむ》(中譯:情感行銷-用情感抓住顧客的實踐技巧)一書指出,人類行動的原因有兩個:①快楽を求める(追求快樂)②苦痛から逃れる(逃避苦痛) 。而當中,第二點逃避苦痛的力量比第一點大很多。

以前電話騙案,是「你中了獎,所以請你滙錢核實」,但現在多數是「如果你不滙錢就會被人告」。也是這個道理。

相信每個學習日文的人都喜歡日文,但為什麼有人學得好,有人學不成?關鍵就是,到底喜歡到什麼程度。如果學日文只是單純一種娛樂,很難會學得好。想學得好,要喜歡日文去到「不能沒有它」。

最近因為我自己搬出來一個人住,我在練習給自己做飯。

香港那麼方便,想吃什麼隨時隨地也可以吃,為什麼我會自己做飯?因為比起「想食好吃的東西」,「不想在外面食又貴又沒有營養的東西」的理由更為強烈。

我可以一直學日文,「喜歡日文」固然是重要,但「不想自己的日文退步」,還有職業需要,「不得不學好日文」,這個原因可是更加強烈。

所以,學日文最好的方法是迫自己進入一個「不得不使用日文的狀況」。例如去留學,在日資公司工作等等。當然不是每個人都有這樣的緣份。所以更加自己爭取看日文,用日文的機會。

同樣道理,對女生說「我不能沒有你」比單純講「我愛你」威力更大。(効果には個人差があり)

私人日語課程

.在日語學校學過日文,但很少機會練習會話?
.自學過日文,但只是學文法,無法活用?
.日語班進度太慢,想學快些?
.想考日能試,但沒有人解釋為什麼我的答案不正確?
.身處外國,需要一個會廣東話的人去教授?

如果你有以上煩惱,我可以幫到你。
首兩個月內如有不滿,可以半額退回學費。
記日語單字的小技巧

記日語單字的小技巧

很多學日文的朋友都說「太多單字記不到」。確實不只日文,記單字,是學任何語言的重要課題。

要記單字,首先要注意幾點:

1.單字是要用的,不用的字,只是一個符號。只有輸入並不能

記一個字,最好的方法就是要使用它。不停使用,就自自然然可以記住。
可能你會問: 我平時完全沒有和日本人溝通的機會啊。

對,但要記住,日文,不一定要對著日本人才可以講的。當然最好是有日本人可以陪你練,但沒有日本人練習也不是放棄的理由。如果沒有日本人的做練習對象的話,可以找香港人朋友,或者自己一個人去練。

2.先溫書,再做功課。

相信大部份學生,尤其是大學生,也是Deadline Fighter,最後的一天才會趕功課。可能其他學科這樣子做沒有問題,但,不可以這樣子去學語言。

家課就是用來幫助你記得那些單字的工具。在做家課之前,先溫習一下單字,再做功課。而不是先打開功課,再去從教科書找單字。做對方法,就以事半功倍。

3.忘掉是理所當然的事

根據遺忘曲線,人的記憶是「20分後忘記42%、1時間後忘記56%、1日後忘記74%」。
就算你學會了,把它忘掉也是沒有意思的。所以,上課之後最好儘快溫習。讓自己回復記憶。

4.將詞彙透過圖像記憶

記單字的另外一個技巧就是,盡可能將單字連接到身邊的事。或者是自己的感覺。

我當年學日文的時候,每見到一件事,也會去想這東西的日文會是什麼。久而久之就記得很多單字,也沒有怎樣刻意去背誦。


日文的單字比起其他語言較多。最緊要的是,要時時刻刻都在「使用日語」的狀態。擴大使用日語的時間,久而久之就能記得。

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單字是這樣學會的(1)役員

單字是這樣學會的(1)役員

每個學日語的朋友的人都會問,「怎樣記單字」這問題。

單就「大家的日本語」第一冊,出現的生字己經有688 個,怎可能全都背起來?背句子?單語テスト?就算如此根本沒可能全部都背起來。唯有做出取捨,那麼,要記什麼字呢?就是你會用的字,也就是你會見到,和你有關的字。也就是,用日文去講自己的事

最直接方法,就是把它用出來,不懂就查字典。查字典不是很容易會錯嗎?對,我可以肯定的說,你在字典找到的字,有90%機會都是錯的。我就是要你錯,用錯了再改正,比起一方的受動學習有效得多。

以後我會做一些小分享,講我的學生會怎樣犯錯。

學生作文做自我介紹。她寫她是「マーケティング役員」。其實「役員」(やくいん)是非常高級的位置,在日本的公司,役員通常會有役員章在領口位置。英文應該算是Director級數,學生看來不過三十歲,應該未到如此高級。

如果想講Marketing的話,「マーケティングの仕事をしています」、「マーケティング部で働いています」「マーケティングをやっています」之類的講法比較多。

不過她還未學到這個表現,所以唯有用「マーケティングオフィサーです」「会社員です」來說了。

學日文最直接的方法,就是不停用錯,然後學習正確的表達方式。

日文是一點一滴地累積的。

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五個說任何語言的技巧

五個說任何語言的技巧

我想分享一下 5 techniques to speak any language這段片。

講者Sid Efromovich他在18歲的時候已經學會四種語言,然後在3年內學會三種語言。片中分享他後三年的學習方法。

Sid Efromovich 提出五個學習外語的方法,可以給各位學日語的朋友參考:

1.允許自己犯錯

任何人都有一個語言的資料庫。那個資料庫是我們母語。(香港的語是中文和英文)

我們如果講一些新語言,就是資料庫裡面沒有的東西。我們可能會有一種「這樣子講話是否不對?」的不安感。如果你有的話,恭喜你!因為這就是我們要找的東西,這提醒你已經超出你資料庫的範圍,提醒你正在探索一個新的領域。

記著,犯錯是好事。第一件事,也是最重要的一件事,就是不要怕犯錯。錯是必然的。

2.捨棄英文符號

片中所講的案例是拉丁語言,日文雖然也有羅馬字的問題,但日文的發音的問題沒有這麼嚴重。而且日語發音和中文發音相距沒有那麼大。所以這點可忽略。

3.找一個可以指出錯誤的人

這一個可以嚴格會指出你的錯誤的人,微細的事情也不會放過。指正你的錯誤,而且他能鼓勵你犯錯。

最重要的是建立一種正確的關係。他可以糾正你的錯誤而你不會感到不適,並確保你正在向著目標進發。

這就是老師的最大功用。單方面的「教」,又有誰不會? 只想「學」的話,網上資源多得是。老師的功用,可以給學習者「回應」。

4.嘗試”一個人的對話”

很多朋友都面對這個問題,沒有練習的對手啊,怎辧?

這可能好像有些瘋狂,但其實很多專業運動員會在腦內模擬比賽的過程。

這練習可以隨時進行。

我明白大家的一個疑問,「我怎知道自己是否正確? 」

正確與否,不是最重要的問題,重要的是有一個更新資料庫的習慣。

用錯語言的人,比起不敢犯錯而沒有用語言的人好得多。

5.找和你一樣母語的人做「語言朋友」

可能是文化差異,很多香港人會覺得,大家都是香港人就應該講廣東話,講外語會很怪。好像很Show off。實際上, 沒 有 人 會 理 會 你 

中國人有一句說話「獻醜不如藏拙」,但可惜,這句話在學習外語上是毒藥。

在香港,找個懂日語的人易如反掌。這是大家都可以做到的事。

影片:

“It was never of these stressful,strenuous, difficult,seemingly impossible tasks, but rather something enjoyable, fun, exciting. I loved it, every single moment of it.”

“學習語言的過程從來不是有壓力,費勁,困難,或者看來像不可能的任務。而是一個享受,有趣,刺激的過程,我愛這個過程,每分每秒如是。”

共勉之!

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10大最爛日文學習法

10大最爛日文學習法

網上看到這篇文章: ‎蕭愷一‬:10大最爛英文學習法。指出坊間學英文的問題

不只英文,學日文也有著相似的問題,而且風氣比英文更為嚴重。

蕭老師已經說得很詳細了,我只是再補充一下日文的問題。

明報《名人教英文》‪#‎蕭愷一‬:10大最爛英文學習法
蕭愷一
【明報專訊】蕭叔叔成日講應該點樣學外語,學英文,好多時都係有感而發,看到好多同學誤走歧途,花好多時間精力,英文卻越講越爛,越寫越怪。蕭叔叔看過十大最差,最counterproductive的英文學習法,不得不叫大家引以為戒。

1. 背單詞
市面上好興什麼500必讀單詞,什麼讀了1000個單字就能流利說英文的教材。蕭叔叔得罪講句,英文唔係咁學的,語言唔係咁學的。學字學句,不能in isolation,completely out of context的學。即使背了字義,背了例句,真正要用時,其實未必用得出。要學,就應該在閱讀或對話或看劇遇到新字新句時查字典或問人,要記住該字所出現的context是什麼,例如什麼人對什麼人,在什麼情況下用什麼語氣要表達什麼意思,會怎樣用某個字或某句。把所有有關資料都記下來,這樣才是學字的正確方法。

愛背單詞這個問題,不只香港,日本人也是超愛的,単語帳(たんごちょう)這東西可能是日本人獨有的產品。

很多學生都會問我,這個詞語的日文是什麼,然後強行塞進去。
其實每一句句子都是環環緊扣。並不是這樣子寫作的。
雖然我也不支持這樣做,但我覺得這樣也不是壞事,如果事後有人可以告訴他們正確寫法的話,從錯誤中學習比做句型練習有效得多。

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2. 背字典
把字典倒背如流,自然是個創舉,但對學英文幫助不大,原因如上。Out of context學的字,很大機會會用錯。當然,例句充足,解釋詳盡的好字典,是學語言的最佳學習工具。

那個天才發明這招?

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3. 背同義詞表
同義詞辭典是很好的學習工具,但千萬別用錯。同義詞辭典,是用來remind you of words that you already know,而不是學新字的工具。有時候蕭叔叔見到坊間不少補習老師愛給學生lists of words that are supposed to be synonymous,要求學生用完一個,下一句就要用另外一個,講求「用字多變」,卻不求甚解,蕭叔叔最怕。就是那些sad等於depressed等於dejected等於heartbroken等於mournful等於bereaved等於despairing等於distressed那些。須知道英文好玩之處在於字詞多變,在不同場合,要表達非常subtle的分別,要用不同的字。例如bereaved是死人時才用的,亂用來取代list內其他的字,會鬧笑話。那不是說同義詞典不好,而是要用得其法,假如你本身已懂某字,卻一時三刻想不起來,這時候同義詞辭典會好有用。但記著,學字,一定要in context地學。

背同義詞表,或者只記詞彙,其實真的沒有什麼大用。

好像日文的「思う」、「想う」都是解作「想」,連讀音都一樣。但意思上有微妙分別。

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4. 狂做厚厚的grammar練習
好多香港人,尤其是老一輩的,都喜歡厚厚的grammar練習,花好多時間做,做得全對了,就很有成功感。其實學grammar同學字一樣,都要in context地學。篇幅所限,grammar書不能把所有某一個grammar structure的用法和含意都一一細列,要學得文法上非常subtle的地方,還是要靠多聽多分析,遇到問題時再查grammar的reference books如Oxford University Press出版,學者Michael Swan寫的,這樣多學,再多看多聽,多分析,然後練寫同講,先係學grammar的正確方法。

我只同意一半,Slam Dunk 有一句名言:「基本が大事」,Grammar 練習是很重要的。 Grammar 練習是為能應用做鋪路。如果不能打好根基,就算你學到很艱深的文法也用不出來。
如果有朋友知道日文有Practical English Usage的好書,煩請介紹。

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5. 讀多D英文
上一輩嘅人常說,睇多D英文,每日睇報紙,英文就會寫得好,那是大錯。多聽人唱歌,不等於自己就會唱得好;多看英超,也不等於識得落場踢波。閱讀是一樣。要寫英文寫得好,沒錯,是一定要多讀,那是個necessary condition,但by no means sufficient。想寫得好,還要仔細分析,慢慢嘴嚼,多問自己點解呢段呢句要咁寫,然後盡量在練寫時應用從閱讀學來的東西;就像練打籃球,不要只打開電視看NBA,還要選最喜歡的球員,把他的精華片段錄下來,慢慢重播,甚至慢鏡分析,meticulously study球員的步法、手勢、站位、眼神,再每天落街場嘗試應用新學的招式,這樣球技才會進步。只靠「睇多D NBA」,等同「讀多D英文」,唔會令你進步。

6. 聽多D英文
多看電視,多聽電台,就會識得講?大錯,道理同上,多聽人唱歌不等於自己識得唱,多看人演戲不等於自己懂得演戲,還要自己分析,練習,不贅了。

第五,六點差不多,一併講好了。

不能同意更多! 經常有人提議看日劇,看動畫來學日文。我聽過最誇張的是有人聲稱只看動漫考上一級,完全吹牛不打草稿。(一級出現的文型,絕對不可能在動漫中學到)

要從日劇等等學日文也不是不可以,但真的必先要好像上文所講仔細分析。最少,要想想那句對白的意思和用法。只看日劇而不分析,是沒有意思的。

另外,看生活的日劇去了解會話也還好,看アニメ或者大和劇的話,真的很難練好會話的……

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7. 聽歌學講英文
蕭叔叔也喜歡聽歌,但聽英文歌,contrary to what many believe,對學英文幫助不大。歌詞的詞序、選字好多時候會因應歌曲節奏和押韻的考慮而同平時日常生活所講不同,歌詞練得熟,對日常對話沒有什麼幫助。Where English songs do help是引起對學英文的興趣,還有提高對英文節奏感和發音的領悟。

公子多情有一句名對白:「聽歌可以學英文,飛滋都可以變疱疹」。

不過我覺得透過翻譯喜歡的歌詞去學習也是不錯的學習方式。

8. 專心上英文堂
老實說,雖然蕭叔叔也算是個英文老師,但我成日聽同人講,上英文堂,不論是學校的,補習社的,還是出面其他教學機構的,用處不是太大。我最喜歡跟學生講:You are your best language teacher。學外語,還是靠自己勤力練習有效得多。那老師的功用是什麼?我覺得是令他們留意到外語跟自己母語在文法上,發音上有什麼不同之處,然後學生最後能否acquire外語的那些features,還是靠學生自己平時努力。

老實講,單講文法的話,自己看Youtube, 看書不就好了吧,免費的。

如果有日文疑難,在討論區問一定會有日文大內高手答你。
那麼老師用來幹啥?除了上面 raise學生的language awareness之外,我覺得另一個功用幫學生糾正錯誤。

我們並不能像武林高手般推宮過血傳功給你,最終也真的要靠你自己去學。

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(我也想可以這樣學日文…)
9. 大聲讀報紙
假如你本身未學好英文發音節奏,每天找英文報紙大聲朗讀,對咬字發音沒有幫助。It will only reinforce your mistakes and make them harder to eradicate in the future。正確做法,想練好聽講,是找錄音練,你對時事有興趣,最好找同時有文字有聲音的材料,慢慢分析發音,節奏,這樣才會進步。蕭叔叔見過太多學生,在學好基本功之前太用心練,以致hypercorrection問題甚多,要糾正就麻煩。

沒錯,所以我會要求學生做shadowing的練習

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10. 每天花一小時學英文
想學好英文,you’ve got to immerse* yourself completely in the language. 不要只靠每天抽一兩小時出來練,要try and live in English。當然要努力學習,但學習之餘,還要令自己時時刻刻接觸的,都是英文:讀英文報、看英文網、煲英文劇、寫英文日記或essay、多同English speaking的同事朋友吹水、總之live as if you’re an English speaker, and soon you will become one. 加油。

英文Speaker 多所以容易,但日文比較難?其實未必。坊間也有不少日文的learning group,免費的。
至少,你大可以將手機的語言設定為日文。


學日文其實來來去去都是這六個字: 多讀多講多寫。或者再簡單一點: 多用。

真的,沒有其他方法

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