學日文前要思考的五件事情

學日文前要思考的五件事情

香港學日語的人雖然有減少的趨勢,但仍是最多人學的外語之一。但也有不少人半途而廢。到底原因何在?

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根據這份調查報告 –  香港の日本語学習者減少の要因,香港最多人放棄學日語的理由是:

「仕事や他の勉強が忙しくて日本語の勉強に時間が割けないから」(太忙了)

其次是「日本語がなかなかうまくならないから」(一直沒有進步)

「会話の練習が少ないから」(沒有機會練習會話)

我自己一直也不相信「忙」是一個真正的理由。香港地是沒閒人的,每個人都「忙」。時間就像乳溝,擠出來就有。二十四小時,每個人都有。所謂的「忙」只是一個priority ,一個令你放棄的選擇。

忙不是原因,實際原因是你把學日語的Priority 降低了。當初你把日語放在高Priority裡,所以有時間。但為什麼現在沒有呢?最大原因是當初的期望和實際有出入。

先看看最初學日文的原因吧。當中最多人選擇的原因是:

「日本語でコミュニケーションができるようになりたい」(希望可以用日文和人溝通)

「日本語自身に興味がある」(對日文本身感興趣)

「日本が好きだから」(喜歡日本)

「日本に旅行に行くため」(為了去日本旅行)

即是說,放棄的原因是自己的期望和現實出現落差。

因此,在真正開始之前,我建議你先想清楚這五件事:

1.自己想用日文幹什麼?

很多人希望用日文和人溝通。但如果本身工作上或者社交圈子沒有和日本人接觸的機會,為什麼會覺得學日文之後,日本人就會跳出來和你溝通?

學日文之前,最好先想想一下,自己想用日文來做什麼,而不是學會日文之後才想用日文可以幹什麼。

2.除了上課的時間,你有其他機會接觸日語嗎?

很多人視學習日語為餘暇活動。本身這個並無不可。

上面也說了,有些人放棄的原因是因為太少會話練習機會。就算一個一星期一課完全不教文法也只不過是兩個星期啊,如果是group lesson,時間更少。

但和其他的活動不同,語言,只靠課堂的時間是不夠的,如果不能在課堂以外爭取用日文的機會,或者有一個明確學習目標(如日能試)只憑一腔熱血。一定捱不長久。

3.最初階段會很沒趣,你可以忍受到嗎?

語言不同其他技能,比如說學塔羅,學一兩個月後就會略有小成。但語言不是。就算短時間速成,也要超集中訓練才成(聽聞袓國某些語言學校,兩年每日八小時不眠不休催谷成N1程度。)

4.你願意花課堂以外的時間去練習嗎?

很多香港人都得了一種叫做「不把自己的schedule 填滿就會死」的病。編排時間時會記低上課的時間,至於功課時間呢?有空就做。但結果往往也是「不知道為什麼會沒有空」或者「突然臨時有事」。

如果不編排時間做家課,編排時間只預計課堂的時間的話,一定會學不好。

5.你是個不怕失敗的人嗎?

學日文的最快方法,就是要敢犯錯。本人也是在不斷犯下極度白痴的錯誤,被改正,然後成長。如果你怕被人笑的話(其實真的沒有人會笑你),成長自然會慢,自然看不見自己的進步了。


學日語是一個很辛苦的過程。如果不能做到以上五點。可能把錢或時間放到其他地方會比較划算。

私人日語課程

.在日語學校學過日文,但很少機會練習會話?
.自學過日文,但只是學文法,無法活用?
.日語班進度太慢,想學快些?
.想考日能試,但沒有人解釋為什麼我的答案不正確?
.身處外國,需要一個會廣東話的人去教授?

如果你有以上煩惱,我可以幫到你。
首兩個月內如有不滿,可以半額退回學費。
日語教室- 以貌取人

日語教室- 以貌取人

一些擇偶只看外表的人,用日文怎樣說呢?

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只看外表的人,日文可以用「面食い」(めんくい)來形容。

意思就如字面,就是吃外表的意思。這個字沒有指定男或女。面食いな女・面食いな男都可以。

但是,以貌取人確是不好啊,選對象也要看看內在啊。

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大人的日本語- 抖S和抖M

大人的日本語- 抖S和抖M

大家偶爾也會看到「抖S」「抖M」這兩個字眼。到底這是什意思呢?

對,你沒想錯,這確是和SM(sadism and masochism 性虐待) 有關。

S 是性虐待狂,而M 是性被虐狂。

但時而勢易,S和M的性的意思也太太減弱了。只要是喜歡作弄人,透過傷害人來獲得快感的人,虐待狂就叫做S。而透過被虐而獲得快感,喜歡受苦,甚至是喜歡加班的人也就是M。

而ドS 和ドM 就是超級S 和超級M 的意思。當中ド就是「ド級」的簡稱。

「ド級」的語源是「ドレッドノート戦艦級」的簡稱。(日本人簡稱真多)

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(發錯圖了,這張才是)

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在世界大戰之後,很強的戰艦就叫做「ド級戦艦」了。

現在日本的社會也愈來愈多M男了,M男會否成為香港的社會現象呢?

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淺談日本語能力試驗對策(敬語篇)

淺談日本語能力試驗對策(敬語篇)

每年的日本語能力試的n2 總有一兩條敬語題,敬語對於我們這些在日本公司工作過的人來說不困難,但對一般人來說可能有些困難了。

今天就講一下敬語的問題吧。記住這些規則可以穩拿一至兩條題目。這是一個不錯的投資。

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以下的基本規則,每個日語老師也會教,不懂的話請馬上向你的日語老師嗑頭認錯。

尊敬語:

1.お +(動詞連用形)+ になる

2.用受け身

謙譲語:

お+(動詞連用形) +します

另外,有一堆常用的特殊例子。請全部背下來。

尊敬語 謙譲語
言う ・ 話す おっしゃる 申す 申し上げる
行く いらっしゃる おいでになる

お越しになる

参る うかがう

 

来る いらっしゃる おいでになる 参る うかがう
見る ご覧になる 拝見する
聞く うかがう 拝聴する
会う お目にかかる お会いする
食べる 召し上がる
する なさる いたす
思う お思いになる おぼしめす 存ずる
いる いらっしゃる おる
もらう いただく 頂戴する
問う お尋ねになる お問い合わせ

有一個比較特別的字是「伺う」。

這個字有些特別,可以是聞く、行く和来る的謙讓語

和参る的分別是伺う是貶低自己,提升對方的謙讓語,而参る只是表達對於聽眾的敬意。

「私は先生の家に行きます」如果改成:

「私は先生のご自宅に伺います。」(這句是對老師講的,是表示對目標對象,即是老師的敬意。)

「私は先生のご自宅に参ります。」 (這個例子,是我對老師以外的人講的,純粹是眨低自己)


在考試的題目裡,四個選擇多數是夾雜著尊敬語和謙讓語。目的是考你懂不懂分尊敬語和謙讓語。

(2012年7月)

38.わたしたちが旅館に着くと、従業員たちが笑顔で「ようこそ(   )。」とあいさつしてくれた。

1)  お越しくださいました               2)  お伺いしました

3)  お呼びいただきました             4)  お迎えしました

首先第一件事。就是要知道題目的意思。

(わたしたちが旅館に着くと)我們去到旅館的時候,

(従業員たちが笑顔で)從業員笑著說

(「ようこそ(   )。」) 歡迎_____

とあいさつしてくれた。 給我們打招呼

然後搞清楚這個( ) 的動作,是誰人做的?大部份情況,如果動作是「話者本人」的話,就是謙譲語,不是「話者本人」的話就是尊敬語。 (有特別例子,如果是描述自己公司的上級,但對著社外的人是用謙譲語)

日文有一個很麻煩的地方,就是會省略主語。所以一定要想清楚。

好像上一題,明顯的主角是「私たち」、即是不是「話者本人」。所以這條答案是尊敬語。

那4 個答案中, 2 和 4 是謙譲語, 可以刪掉。

剩下二份之一。 就當你不懂「お越しくださいました」好了, 「お呼びいただきました」 ,我也當你不懂「いただきました」好了啊。 呼ぶ總會懂了吧。就是呼叫啊!叫叫叫,叫救命嗎? 答案當然不會是這個。所以答案是 1.

再來一條好了

(2012 年12 月)

43. (店で)
店員「こちらの車はいかがですか。中古車ですが、( )新車と変わらないくらいきれいですよ。」
客「そうですね。きれいですね。」
1) ご覧のように                                      2) ご覧いただくために
3) 拝見したとおり                                  4) 拝見したきり

先解題目。

(店員「こちらの車はいかがですか。中古車ですが、) 這車如何? 雖然是二手車

(() 新車と変わらないくらいきれいですよ。)  () 和新車一樣乾淨啊。

(客「そうですね。きれいですね。」) 對,是很乾淨。

看4 個選擇答案,也是和「看」有關的

那麼,「看」的人會是誰? 店員還是客人? 當然是客人看了。

答案一定是尊敬語, 即是3 和4 可以再見了。

選擇2 的、「ため」是解作「目的,為了…」啊。如果這不懂的砍掉重練考n 5 吧。

所以答案是 1


 

其實敬語也是有點難沒錯,但n2 出動的敬語一點也不困難。見得上面的不規則動詞表,就可以穩拿一兩分了。

 

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淺談日本語能力試驗對策(詞彚篇)

淺談日本語能力試驗對策(詞彚篇)

今天讓我簡單的講一下N2 的文字詞彚有什麼策略。

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(以下問題是2011 年7 月 N2的問題,可於官方網頁下載的)

文字題通常有三十題左右,主要分6 個大類別。

問題1 : 漢字轉仮名

漢字問題有分類兩大種類。第一種是普通的漢字

1 ずっと好調だったのに、最後の試合で敗れてしまった。

1 たおれて     2 やぶれて    3 みだれて     4 つぶれて

這些問題,懂就是懂,不懂就是不懂。所以花太多時間。

第二種漢語,考音讀。

4 寒かったら、エアコンの温度を調節してください。

1 ちょうさい    2 ちょうせい   3 ちょうさつ    4 ちょうせつ

這類的問題,多數都是考你:

1. 近音字 如じ 、ち

2.音讀/訓讀

3.長短音問題

4.有沒有促音

5. 其他, 通常是有一個字是 固定的,例如設備就要在 よび、せいび、じゅんび、せつび 中間選一個

我做了一個簡單的比較,在2009 年至2013 年裡面,長短音問題有十一題,有長音的答案有七個,沒有長音的有四個。

所以,亂猜的時候,猜長音機會好像高一點。

Kanji

 

問題2: 假名轉漢字

7 退院しても、しばらくの間、はげしい運動はしないでください。

1 険しい      2 激しい     3 暴しい      4 極しい

轉漢字一向難不到中國人,不贅。

問題3: 拼漢字

12 決勝戦で負けて、(  )優勝に終わった。

1 後        2 準       3 次        4 副

中國人的話,應該大概可以猜得中,不贅。

問題4: 選擇最適當詞語

17 街を(   )していたら、山本さんに会った。

1 ぐらぐら      2 がらがら       3 ばらばら      4 ぶらぶら

這是整部份最難的部份,但也是考基本功。所以不懂的話,就馬上跳下一題吧。

問題5: 選最接近意思的字

24 この作業は慎重にやってください。

1 急いで     2 絶対忘れずに  3 静かに     4 十分注意して

有些時候只要完全把握問題句子,連問題詞語也不用看也可以知道答案。而且有很多漢字題。

問題6: 選正確意思

28 方針

1 台風の方針がそれたので、特に被害は出なかった。

2 私の今年の方針は漢字を600字覚えることだ。

3 この料理を作る方針を教えてください。

4 教育に関する政府の方針が大きく変わった。

這個大多數是漢字,也不會有太難。


 

說實話,這個實在沒有什麼策略可言。懂就是懂,不懂就是不懂。

多讀多看多講來訓練基本功才是王道。

所以必須要用最快的速度去完成這類題目,留下多點時間做其他的題目會比較化算。

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