1.課程彈性較自由

一對一授課可以顧及你的進度，就算你的進度比較慢也可以安心，不用擔心追不上。

如果你的進度可以較快的話，本人也能助你更快達到目標。

2.耐心指導

一般日語學校，老師要一對十多個學生，實在沒可能慢慢指導每一個學生。而私人補習就可以慢慢來。

3.可以根據你的需要去訂造課程

我曾經教過一個律師的學生，對日本法律感興趣，想報考日本的行政書士。所以我和她一起研究日本的民法。

我教過占卜師的學生，我讓她學習占卜會講的說話，讓她幫我用日語占卜。

我教過從事Marketing 的學生，我和他一起欣賞日本的廣東的文句修飾手法。

你如果什麼需要，我也會幫你達成。

在初學階段，我會跟據《大家的日本語》作為基本。
《大家的日本語》雖然是一本不錯的教科書，但最大問題是會話練習實在太少，所以也要找額外的教材。

我自己每次都會問學生一些簡單的問題。希望他們可以多講一些。

「可以在家做的事就在家做」，所以我會給學生不少的家課。務求在上課時可以做到更多要有老師才能做的事。

要注意的是，因為文法比較簡單，學習者會可能覺得比較單調，所以如果確認學生是可以做到的話，我會加快進度。

這段時間是會比較悶，也是最多人放棄的階段，但只是過了這一關。之後的路會順利很多。

完成後，大約可以去到日能試的N5 程度。

在這個時間開始，還有多練習作文。
雖然主要會跟著《大家的日本語》，但也會希望開始要求學生講多些自己的想法，意見。
在這個時侯開始，如果學生有餘力的話，我會給學生看日本漫畫。
完成後，大約可以去到日能試的N4 程度。

已經對日語有個基本了解，到了這個程度，一定要主動學習！老實說，如果沒有目標，只是「上課就算」的話。就算你上什麼課也沒有什麼意思。

一定要有自己的目標。（就算你沒有我也會問你）比如說想練習會話，或者想考更高級的日能試等等。

在這希望大家可以做到的是，「用日語去學習一些專門技術」（我自己略懂占卜，茶藝，香道，法律），或者看真正的日語書本。

首先，學語言，不可以不學文法。除非你打算一世只會 「安妮亞喜歡這個。」這樣簡單的句子。

愈是水桶水的「老師 」，愈強調上日語班沒有用，因為教科書的例句，日本人現實生活不會講。所以覺得文法沒有用。

學文法是引導你去組織句子和提起你的意識。

但是只學文法不能講出口。所以需要我們的經驗。會因你的程度去調整用語，會刻意引導你用學過的文型。一步一步由淺入深。

沒有教學知識的日本人，他們不能這樣做。結果一直沒法進步。

最終目標是和日本人流暢溝通。但去到這個地步之前，是需要有知識的人去引導。

當然，和有教學知識的日本人來練習也很好。但我和他們不同的是，我是香港人，我懂香港人的想法。和有教學知識的日本人各勝擅長。