by 逸之 | 12 月 28, 2022 | 學習日語方法, 日語教室
最近香港發生那麼多事，移民差不多是每個香港人的共同目標。也有不少朋友希望移民日本。
最近也見到以「移民日本」為宣傳的密集課程，務求短時間可以學成。
看過每星期三堂，每星期上3小時，也見過 週末1日 6小時的課程。加起來總時間很合理。到底這樣的課程好不好呢？
先說結論，這類課程，我不敢說沒有用，但可以說，浪費金錢和時間的機會非常高。
為什麼密集課程不行？
香港人很喜歡計效率。在幾個月之內達到某某水準等等。根據日能試的簡介，到達N5 程度，學150小時，假設每課1.5 小時，即是100課。每個星期一課的話，即是約兩年，那麼我擠進兩個月不就一樣嗎？
數學上是這樣算沒錯，但是語言不是算數學。
學語言，只是學是沒有用，學完一個文型，就以為自己懂了。比如說，我學了「電車で行きます」。用「で」表示交通工具。
「電車で行きます」，也可以轉「バスで行きます」，但見到「昨日3時に学校へタクシーで行きました。」就不懂了。
或者過了幾課之後，又忘記了。或者和其他東西搞亂。
語言「學」是很簡單，文法其實不難。但，由學習直到變成自己的東西。當中是要花非常之多的時間去練習。
在初級階段，可能會很沉悶。所以很多人過不到這一關。
密集課程的最大問題就是練習的時間肯定不夠。剛學了一個文型還未來得及消化，下一課又來了。結果你只是聽完整個課程，沒有得到什麼東西。
一年去到N2, 甚至 N1?？
有些課程打著一年去到N2, 甚至N1程度。這是否可行？當然可以，但這是在日本的語言學校的進度。
但不要忘記在日本留學是全職學習，而且生活環境是日本。
如果你在香港有工作，要上班。在工餘時間就連好好上堂也很困難了，更何況練習，運用？
全職的學生可能也有點吃力的課程，如果你本身有工作，難度接近不可能。
要速成，該怎麼辦？
「但我真的很想要移民去日本，在日本找工作，所以必須要儘快學好日文啊」
當然，最快的方法是去日本留學。但當然不是每個人都有這樣的時間。你要的不是「課程」，而是「練習」。你不練習，別說速成了，報什麼課程也是沒用。每個人也有自己的進度，要花的時間的不同。有些人快，有些人慢。很遺憾的是，有天分就是有天分，沒天分就是沒有。
要快，只有一個方法，就是拚命練習。囫圇吞棗般上課，是沒有意思。最後只是浪費金錢走冤枉路而已。
私人授課太貴了啊⋯⋯
如果要自學，我建議用大家的日本語這套教材。
可能看到這裡，大家會說「看討論區，個個都說大家的日本語不適合自學的啊！」
這本書確是沒有文法解說，但這本書是比較有系統地從淺入深整理文法。而且練習最齊全。
因為這是最多人用的教科書，所以上網有很多老師一課一課地詳細解析。最有名的是出口仁老師。
但比起怎樣學，更重要的是練習。做功課，只是基本，更重要是練習用出來。比如在ig 寫短句。或者和日本人交換語言等等⋯⋯這就要自己發掘了。網上有非常多這樣的資訊。
自學的最大問題，是要有超強的自律。想學日語朋友，要先問一下自己，自己有沒有時間練習？
延伸閱讀：學日文前要思考的五件事
私人日語課程
．在日語學校學過日文，但很少機會練習會話？
．自學過日文，但只是學文法，無法活用？
．日語班進度太慢，想學快些？
．想考日能試，但沒有人解釋為什麼我的答案不正確？
．身處外國，需要一個會廣東話的人去教授？
如果你有以上煩惱，我可以幫到你。
首兩個月內如有不滿，可以半額退回學費。
by 逸之 | 12 月 25, 2022 | 「〇〇」「△△」的分別, 日語教學, 日語教室, 網誌
「きらい」（嫌い）、「いや」（嫌）、漢字一樣，兩個字中文和英文意思都是完全一樣「討厭」，「不喜歡」,「hate」。但用法卻是不一樣。有什麼分別呢？
「いや」的用法
「いや」主要是有兩個用法：
1）拒絕某些事情。
例）母：ピーマンを全部食べなさい。
しんちゃん：いやだ！（嫌いだ X）
半澤直樹裡面大和田的名句「死んでも嫌だね」。因為他要拒絕半澤的提議。
2）表示不高興的感覺，後面多數接著「予感」「気持ち」「感じ」之類的感覺的字眼。
「嫌い」的用法
「嫌い」是表示自己的喜好。
例）私は野菜が嫌いです。（我討厭蔬菜）
例）君のような勘がいいガキは嫌いだよ。（我最討厭好像你這樣敏銳的小鬼）
總結
- 「嫌」（いや）有兩個用法：
- 表示「拒絕」
- 表示不高與的感覺
- 「嫌い」（きらい）是表示自己的喜好。
私人日語課程
．在日語學校學過日文，但很少機會練習會話？
．自學過日文，但只是學文法，無法活用？
．日語班進度太慢，想學快些？
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by 逸之 | 12 月 10, 2022 | 學習日語方法, 日語教室
有很多人覺得日能試N1很難。
其實只要你平時有閱讀習慣。我指的閱讀不是看漫畫，不是看小說，而是看實用書。稍微看看文型，再做一下舊試題。N1 真的非常簡單。
當然，如果你本身就會看書的話，不用我說自己也會找。但大家可能會有「有什麼書好推介？」「我只是N5程度左右」「有沒有免費的推薦」等等，
或者「我當然知道看書好，不過很悶」「看日文書太難了」之類的疑惑。
希望這篇文可以幫到你。
為什麼一定要閱讀？
十居其九的原因都是「工作變忙」云云。但其實這只不過是籍口。真心要做的，就算幾忙你也會做。
放棄的唯一原因，是「學日文沒有得著」。
很多人話學日語是為了看劇集，動漫，去旅行等等，這些，只是「娛樂」，即是說 1）不懂日語都可以做到 2）就算不做也不會對你有什麼影響 。
為「娛樂」而努力。你不覺得很奇怪嗎？除非你的狂熱Fans。人生不可或缺的部份，否則這類人多數也不會堅持很久。
日語，只是一個媒介。學語言，最大的收穫是獲得知識。
要認清「主」和「從」，看日文書，內容才是主角。
不要為了日文而去看書，而是為了知識而去學日文。
宝島社新聞広告「ヒトは、本を読まねばサルである」（人不閱讀，乃是猿猴）
你願意做猴子嗎？
大多人的意見，通常都是不對的。
網絡上很多人推薦這兩個網站，原因是免費。
小説家になろう
NEWS WEB EASY
老實講，完全不推薦。只是聊勝於無。
首先，「小説家になろう」任何人也可以投稿，質素沒有保證。就算看，也最好買本正式出版的小說。
如果要免費的話，青空文庫 也是可以的。這是收錄一些已經過了版權的經典名著。但，真是對文學感興趣的朋友才有看的價值。所以除非我知道對方很喜歡文學，否則我不會推薦。
至於「NEW WEB EASY」，日本的事情根本與你無關，看新聞不會令你有什麼知識。為看而看，不會有效。
有用的東西不會免費。免費的，要不就只是初步知識。要不根本沒用。
有用又免費的東西，叫做盗版。
你幾時見過成村人買股票會發達先得架？來來去去咪又係幾個人！咁就證明大多數人嘅意見呢，未必係岩嘅。（你什麼時候見過所有人買股票會發財？來來去去還不是那幾個人！這就證明大多數人的意見，未必是正確的）
-《大時代》陳萬賢
N5左右程度
雖然剛才說過不要為學日文而去看書，但日文初學階段還是要的。
這個程度是最難處理。如果大家用大家的日本語這本教科書的話，《大家的日本語 讀本篇》也是不錯的選擇。
此外，大家的日本語初級小說-ミラーさん。
除此之外，以下這兩個網站可以參考：
にほんごたどく – NPO多言語多読
照不同的程度來選
日本語学習ウェブサイト「ひろがる」
這個網站也相當不錯，針對日本文化的主題，除了文章之外，也有短片。
N4左右程度
N4 程度的話，有一個不錯的東西可以看，就是食譜。
我學生喜歡吃芽菜。所以我給她看這本226 道芽菜食譜。（除此之外我還有很多食譜。想要的朋友可以直接問我）
N3以上
去到這個位置，基本上自己找書也可以。但如果一本書比較吃力的話，「雑誌」也是一個不錯的選擇。
日本有很多專門主題雜誌。比如結他，養狗等等。按自己的興趣去自己找題材。
在Amazon中找 「ギター 雑誌」之類就可以找到。
另外，「漫画でわかる」系列的漫畫也不錯。簡單來講就是將書本漫畫化，在中間會加插文字說明。
比如說這本「続ける習慣」的漫畫版：
以故事的形式去講解
在段落中間會有文字精要解釋。
還有一個相當不錯的系列 漫画で読破シリーズ
簡單來講就是將源氏物語等等名著漫畫化。上圖的是漫畫化的《論語》。
最便宜的買書方法
在香港的話，怎買日文書呢？
1）香港有一間叫写楽堂的二手書店。比較便宜，但有沒有想要的書的話就要看運氣了。
2）直接買Kindle
3）我自己在香港的時侯，在Amazon日本或者BOOKOFF 買二手書，再利用集運送回香港。如果買得夠多的話，可能比Kindle 便宜。
總結
- 人不閱讀，乃是猿猴
- 不要為日文而閱讀。知識是主，日文是輔。
- 免費的東西都是廢的。
- 如果一整本書覺得吃力的話，可以先從比較簡單的入手。
- 食譜
- 專題雜誌
- 漫画でわかる系列
- 漫画で読破系列
私人日語課程
．在日語學校學過日文，但很少機會練習會話？
．自學過日文，但只是學文法，無法活用？
．日語班進度太慢，想學快些？
．想考日能試，但沒有人解釋為什麼我的答案不正確？
．身處外國，需要一個會廣東話的人去教授？
如果你有以上煩惱，我可以幫到你。
首兩個月內如有不滿，可以半額退回學費。
by 逸之 | 12 月 20, 2021 | 學習日語方法, 日語教室
有人覺得考到N1 之後就可以出來教日文，有人說教日文要有教師牌。教日文，到底要有什麼資格呢？
教日文要有牌照嗎？怎樣考？
首先，「日本語教師免許」是不存在的。
「国語教育」「日本語教育」是兩碼子的事。
「国語教育」是教日本人，基本上即是中小學，高校。是需要有教師牌照的。但基本上不太關外國人的事。（想像一個洋人來教你中文會是怎樣的場景？）
「日本語教育」，是教外國人。是不需要牌照的。
即是說，是日本人的話誰也可以教日文了？
不是日本人就可以教日文，正如我們香港人也不等於可以教外國人廣東話。 如果教廣東話最起碼要懂粵拼。
「日本語教育」是一門專門的技術，日本人是需要學習的。
所以，在日本語學校任教的話，基本要滿足這三個條件其中之一。
- 「日本語教育能力検定試験」合格
- 有學士學位，還有修讀完文化廳認可的「日本語教師養成講座（420小時）」
- 在大學或者大學院主修或副修關於日本語教育的科目
但，文化廳 2020年4月23日的更新的 日本語教育機関の告示基準解釈指針第十三條，要成為教員需要滿足以下四點其中之一：
- 在大學（不包括短期大學）或者大學院選讀日本語教育課程，並取得規定的單位，而且在該大學畢業。
- 在大學（不包括短期大學）或者大學院修得日本語教育相關的26單位，而且在該大學畢業。
- 有學士學位，在文化廳認可的地方研修日本語教育相關科目420小時。
- 有以上1）～3）相同的能力的人：
-
- 在海外的大學（不包括短期大學）或者大學院選讀日本語教育課程，並取得規定的單位，而且在該大學畢業。
- 有學士以上學位。在3年內做了1年以上的日本語教育機關的日本語教員。
- 有學士以上學位。而且在大學（包括短大），或者大學院修得日本語教育相關的26單位，當中包括1 個單位的教育實習（如果是網上課程，必須有6 個單位是以面授課程）
在新基準下，如果沒有大學學位的話，就算「日本語教育能力試」合格也沒有用。
此外，日本政府現在正檢討日本語教師的資格。將「日本語教育能力試」由民間資格升級做國家資格。到時就會有「公認日本語教師」。
（執筆之時（2021年 12 月）尚在檢討中，老實說日本已經因為武漢肺炎停止留學一年，一般日本語學校都是兩年制，如果今年都不能入學的話，根本整個業界還會不會存在也可能成問題。我個人認為這計劃距離正式實行應該還有一段長時間。）
「日本語教育能力試」是什麼東西？
這是一個民間資格，由 公益社団法人日本語教育学会 主辦。
Homepage：http://www.jees.or.jp/jltct/
內容主要分：
- 社會・文化・地域
- 言語和社會
- 言語和心理
- 言語和教育
- 言語
五大範疇
任何人也可以應考。但對外國人來說困難的地方， 不只是日語的知識，還會考日語教育史，政府對外國人的政䇿等等。合格率只有 26 %左右。
在香港教日文也要考「日本語教育能力試」，或者讀日本語教育課程嗎？
我曾經聽過有人說在香港教日文要考牌。（我聽過不只一次，應該有KOL在亂說一通。）
日本的基準又怎可能適用於外國，別開玩笑。
再者，就算是日本國內，以上的規定只適用於「法務省告示校」 。
也就是說， 如果不是「法務省告示校」的話，任何人也可以成為教員。（所以大家留學選擇學校的時侯，一定要看清楚這是不是「法務省告示校」 ，千萬不要盲信留學代辦。）
在香港教日文，如果是大專院校的話，會要求老師有碩士學位。
日語學校的話，招聘日本人老師的話通常也會有修得「日本語教師養成講座」等條件，不過實際如何就不得而知。香港人老師的話，則沒有一個絕對的準則。
我自己做一對一日語教師也差不多七年。老實說就算我留過學，在日本工作過，日語碩士畢業等等，也只是事實，並不代表因此我就有教人的資格。
最重要的是正確的教學態度，經常去學習充實自己。
在香港，如果想學習關於日本語教育的課程可以怎麼辦？
香港日本語教育研究会 每年都有舉辦日語教師研修。
HKUSPACE 以前也有教師文憑。不過好像停辦了。
民間學校的話，Pasona ，東大，和達知創作社也有舉辧教師研修課程。
另外，檢索「日本語教育 通信講座」也有不少選擇。
總結
- 「日語教育」有兩種，「国語教育」（教日本人母語）和「日本語教育」（教外國人），前者必須要有牌照，後者則沒有牌照或者公認資格，但會有要求（例如修讀日本語教育課程420小時等等）
- 現在（2021年 12月 ）日本政府正打算檢討「日本語教師」的資格，希望將之成為一個國家資格。詳細現在尚未公佈。
- 在日本「法務省告示校」之外的地方，或者日本以外的地方任教並沒有什麼硬性規定。只要別人雇用你就成。
- 在香港教日文並不需要什麼特別資格。
私人日語課程
．在日語學校學過日文，但很少機會練習會話？
．自學過日文，但只是學文法，無法活用？
．日語班進度太慢，想學快些？
．想考日能試，但沒有人解釋為什麼我的答案不正確？
．身處外國，需要一個會廣東話的人去教授？
如果你有以上煩惱，我可以幫到你。
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by 逸之 | 8 月 8, 2021 | 學習日語方法, 日語教室
要考日能試，但有很多單字，怎樣記？
不知道怎準備？
明明溫了很多次但怎樣也記不入腦？
首先，所有教你如何應試技巧，怎樣準備的文章，或者影片都是沒有用的。
道理很簡單，你看一百次「如何踏單車」，你也是不懂。
其他人分享自己的經驗，他的時間，天份，根基和你完全不同，怎可能會適合你？
只能自己親手做，才可以找到適合自己的方法。我的方法也是聽完，覺得有用就做，如果你覺得荒謬，大可不理。
我自己在2004年左右考N1 ，當時是香港日本文化協會（即是現在的日本語講座）
N2的時侯是侯清儀老師執教，但去到N1 換了個老師，實在不太妙，所以就放棄自己來。
我實際準備N1 時間不太長。 大約兩個星期左右。（碰巧當時失業所以有時間）
我的方法是怎樣呢？
1）買本文法書。（當年買的好像是這本，不過已經有新版本了。）
2）略讀（記住是「略」讀，不用花太多時間，隨便看一下有個大概印象就好）
3）做舊卷
4）找出錯的地方，然後記下。
5）所有重做，直到滿意為止。
重點是Output 遠比Input 重要。
看教文型的短片沒有什麼用
被動地看教日語的YouTube Channel 如日本語の森。其實幫助不太大。
何謂被動地看？就是漫無目的，YouTube推介什麼你就去看什麼。或者，看到有什麼好像有趣的題目就Click 進去。這樣只是娛樂，不是學習。看完，就會忘記。
沒有經過思考的知識不是自己的東西。要主動去尋找答案，才是學習。
KTK（高速大量回転法）
我事後才知道原來我十幾年前的做法，是和宇都出雅巳先生發明的KTK（高速大量回転法）相吻合。
這個方法有三個重點：
1.反覆練習
2.粗略閱讀
3.回想
單純輸入是沒有意義，要不斷輸出（做舊卷）。做錯的要重來（回想）。
怎樣才是有效的記憶法？
要記住東西的方法是：不斷問自己。
不斷問：
這文型和其他意思類近的有什麼分別？
什麼時侯會用這些文型？
自己試試去用這文型造句，再給老師確認。
⋯⋯等等問題，去「問」自己。而不是只看和記憶。
我在之前的文中也有分享過，要重覆練習，變得自己的本能才可以。
香港人學日文的通病就是事事講求所謂「效率」，尋求速成，學完以為自己懂得，結果自然一事無成。
要怎學日文，只有一個方法，就是反覆練習。
私人日語課程
．在日語學校學過日文，但很少機會練習會話？
．自學過日文，但只是學文法，無法活用？
．日語班進度太慢，想學快些？
．想考日能試，但沒有人解釋為什麼我的答案不正確？
．身處外國，需要一個會廣東話的人去教授？
如果你有以上煩惱，我可以幫到你。
首兩個月內如有不滿，可以半額退回學費。
by 逸之 | 6 月 11, 2021 | 「〇〇」「△△」的分別, 日語教室
今天想簡單講一下「授受動詞」的用法。主要講「あげる」「もらう」「くれる」這三個動詞。
除了「あげる」「もらう」「くれる」這三個詞語。還有「いただく」「くださる」「やる」等等，不過這篇不講這個字。
其實我不太喜歡「授受動詞」這個叫法。（有受又為什麼沒有攻？）不過一般的教科書或者網絡教學都用這個叫法，唯有跟隨。
「あげる」「くれる」也是「給」，有什麼分別？
首先要說明相關的助詞。
助詞「は」或者「が」用來說明送的人是誰。（「は」「が」分別可以參考這篇）「に」是指收的人是誰。「を」是表示送的東西。
田中さんは 木村さんに 花を あげる。
助詞「は」標記著「田中さん」 是送的人。
助詞「に」標記著「木村さん」 是收的人。
助詞「を」標記著花，送贈的東西。
當中，「あげる」和「くれる」在中文的意思是一樣的，都是「給」。分別在「あげる」是親→疏。而「くれる」是疏→親
可謂親疏？簡單來講可以這樣比：
我＞家人＞朋友＞公司的同事＞香港特首＞美國總統 ⋯⋯（香港的話，我也明白沒有人覺得特首會比較親近了⋯⋯）
「自己」一定是最親的。所以永遠不可能「私にあげます」
例：我送給父親。
私は父にプレゼントを（◯あげる Xくれる)
例：父親送給我：
父が私にネクタイを（Xあげる ◯くれる）
例：兄長送給田中：
兄は田中さんに花をあげます（○くれる Xあげる）
例：上司送給妹妹：
上司は妹にチョコレートを（○くれる。Xあげる）
如果兩者一樣的話，比如送禮勤，除非你是費格遜的親人，否則用あげます就可以。
李克勤はファーガソンにCDをあげる。
母は妹にケーキをあげる。
有一個字很容易和「あげる」混亂的，是「送る」
在說這個字之前，有一個字學生經常搞亂就是「送る」（おくる），無他，因為漢字是「送」。
但「送る」主要有三個意思。
1）將物件，或者資料送去對方手上。
2）送人去第二個地方
彼女をうちまで送る
3）渡過時間
楽しい日々を送る
第二，第三個意思該不會混亂，大家經常混亂的是第一個意思。
1）私は彼女にセーターを送る。
2）私は彼女にセーターをあげる。
兩者皆正確，但1）的是寄出的意思。（可能毛衣不是屬於我本人的）2）才是「送出」
因此你只能講
先生にメールを送る(X あげる)。你不是贈送老師一個Email。
「もらう」「くれる」不是一樣嗎？
香港學生對「もらう」「くれる」這兩個字的用法很困惑。
私は彼女にプレゼントをもらった。（我從女朋友收到禮物）
彼女は私にプレゼントをくれた。（女朋友給我禮物）
不是一樣意思嗎！？
一般教科書教的是「もらう」的著眼點是「收的人」，「くれる」的著眼點是「送的人」。即是什麼意思？
如果是「女朋友主動給我禮物」的意思的話，兩者其實沒有分別，你用那個都可以。
但如果是「我主動去得到」的話，就只能用「もらう」。比如說，我看到一份目錄，我想問「我可不可以要這個？」
「これをもらってもいいですか？」（X くれてもいいですか）
又或者要求別人收取東西時，也不可以用「くれる」
「これはもう使わないから、もらってください。」
講起這個用法，很多學生很容易和「取る」搞亂。「取る」只是「拿取」而已。沒有得到的意思。
不只送物件，動詞也可以使用。
另外，「動詞て形」加上「あげる」「もらう」「くれる」。就是有為對方做事，或者得到對方做事的意思。你可以想像成「送出一個行為」。
比如說
1）田中に本を貸した。
2）田中に本を貸してあげた。
1）純粹是我借書給田中的事實，2）就多了一個我為了田中而借書給他的意思。
3）妻が私の部屋を掃除した。
4）妻が私の部屋を掃除てくれた。
同樣道理，3）是純粹事實，4）有一個她為了我而做的感覺。
「〜てあげる」要注意的事項
「てあげる」要注意的是，如果我直接向著對方講「てあげる」，會讓人感覺好像很高高在上似的。
但情侶之間，或者好像下圖般有少少挑逗對方的時侯就可以使用。
當年深田えいみ小姐在Twitter 一句「なんでも教えてあげる」
引起喧然大波。
但看日劇，漫畫等等，經常會出現「てやる」。「やる」和「あげる」意思一樣。但分別是「やる」只能給比自己低級的對象。用「てやる」就是要侮辱對方了。所以一般也是怒火中燒的時侯才會說的。
要注意的助詞
「が」「は」是表示執行的人。「に」用來表示收到的人。「を」用來表示受詞（Object）
很多學生也搞亂「に」「を」，因為教科書上也是寫「對象」「目標」。
有人說「を」前面的不會是人，也不一定。比如：
彼女を誘う。
学校へ子供を迎えに行く。
友達に会う
先生に「お疲れ様」と言う
以上的「に」「を」也不可以互調。
那麼有什麼分別啊！？
「を」類似中文的「把，將」 。 即是你會「影響」到它的。
「に」是向著對方做出某些行為。
所以 「我為妻子買了薯片」（這剛買的）
（私は）妻にポテチを買ってあげた。
太太為我做午餐
妻が（私に）昼ごはんを作ってくれた。（因為做「くれる」的人是妻子，所以「が」來表示）
（私は）妻に昼ごはんを作ってもらった。（因為做「もらう」的人是我，所以「に」來表示誰得到）
但如果為「對方的物件」的話，則基本上不須要用「に」去表示。
弟の（Xに）宿題を見てあげる。
如果 A 幫 B 去把C的D 拿給E 等的情況。基本就不會一句講，會好像
Aさんは、Bさんのために、CさんのDをEさんのところへ持って行った。之類的寫法。
總結：什麼情況會用「〜てあげる」等等呢？
整理一下「～てあげる」「〜てくれる」「〜てもらう」等等的用法：
1）〜てあげる
是想表達你對某人一番好意而做的行為。
注意避免直接對對方使用。
2）～てくれる
表示某人「為自己」做出的行為
3）～てもらう
有兩個意思
A）和「～てくれる」一樣，表示某人「為自己」做出的行為
B）我去找人做某件事
講了那麼多，這些文型並不複雜。但很多學習者只是聽完，懂了，就算。
要知道你已經能夠用日文表達，得到別人為你做事。
比如說，媽媽給我洗了衣服。
母に服を洗ってもらった。
或者為別人做事。
彼氏にセーターを買ってあげた。
要有這個意識，反覆練習，才會記得住。這篇文只能幫到你這裡。接下來就是要靠自己努力了。
私人日語課程
．在日語學校學過日文，但很少機會練習會話？
．自學過日文，但只是學文法，無法活用？
．日語班進度太慢，想學快些？
．想考日能試，但沒有人解釋為什麼我的答案不正確？
．身處外國，需要一個會廣東話的人去教授？
如果你有以上煩惱，我可以幫到你。
首兩個月內如有不滿，可以半額退回學費。
